Accueillir une personne âgée déficiente visuelle en EHPAD

La déficience visuelle touche de nombreuses personnes âgées et pourtant les conséquences fonctionnelles sont mal connues des professionnels. Cette formation a pour vocation d’apporter des bases théoriques et pratiques pour améliorer l’accompagnement des personnes âgées déficientes visuelles en établissement.

Dates
Sur demande
Durée
1 jour (possibilité d’approfondissement sur une seconde journée)
Lieu
Formation sur site à la demande
Coût
Sur devis
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel Intra-établissement
Nombre de participants
12 participants maximum

Détails

Prérequis

Aucun.

Objectifs
  • Améliorer l’accueil des publics handicapés visuels par l’acquisition de connaissances pratiques.
  • Sensibiliser aux conséquences de la déficience visuelle, sur la vie quotidienne des personnes âgées.
  • Proposer des techniques et des moyens de compensation pour améliorer la prise en charge des personnes âgées déficientes visuelles afin de les aider à maintenir une certaine autonomie.
Public

Toutes personnes au contact des personnes âgées (aides-soignants,animateurs, aides médico-psychologiques…).

Intervenants

Formateur, rééducateur intervenant régulièrement auprès de personnes déficientes visuelles.

Méthodes pédagogiques
  • Alternance de présentations théoriques et de mises en pratique.
  • Utilisation de lunettes de simulation de la malvoyance et de bandeaux pour mettre chaque participant en situation de déficience visuelle et d’accompagnement.
  • Jeux de rôle.
Contenu

Les pathologies visuelles du grand âge

  • Les déficiences visuelles.
  • Leurs conséquences fonctionnelles.
  • Les principes de la compensation.

Utilisation du potentiel visuel

  • La lecture, l’écriture et les moyens de compensation.
  • Les besoins en éclairage.
  • Les besoins en contraste.
  • Les aides optiques.

Repérage dans l’espace et déplacement

  • Apprentissage de la technique de guide.
  • Découverte de l’espace sous bandeau et lunettes de simulation.
  • L’environnement visuel et sonore.

Les bonnes pratiques pour favoriser les gestes de la vie quotidienne

  • Le repas.
  • Les soins personnels.
  • Les activités de loisirs.

L’accessibilité

Les grands principes de l’accessibilité pour les personnes âgées déficientes visuelles.

Modalités d’évaluation

Évaluation formative pendant les mises en situation.