Adapt’ livre

Vous accompagnez un enfant déficient visuel dans ses apprentissages ou dans ses moments de loisirs, vous êtes conscients de l’importance des illustrations tactiles sur la compréhension, la mémorisation et le plaisir de découvrir une histoire, un livre.
Cette formation sera l’occasion de découvrir ou redécouvrir les spécificités de la lecture tactile par des enfants déficients visuels, et vous positionner techniquement, pédagogiquement et artistiquement en tant que concepteur de contenu tactile sur une planche illustrée ou sur l’ensemble d’un livre.

Dates
  • 12/13/14 Janvier 2022
  • ou 17/18/19 mai 2022
Durée
  • 3 jours
Lieu
  • Paris
Coût
  • Session Inter : 1260 €
  • Session Intra : Sur devis
Nombre de participants
  • 6 personnes maximum
Modalités pédagogiques
  • Formation en présentiel Inter-établissement

Détails

Prérequis
  • Avoir une pratique ou un projet de pratique de création d’albums jeunesse accessibles pour des publics en situation de handicap..
Objectifs
  • Acquérir les compétences de base pour adapter un livre du commerce en version multisensorielle : les connaissances théoriques et les outils pratiques,
  • Réfléchir aux stratégies d’adaptation d’images visuelles en images tactiles et les expérimenter en termes de fabrication (découpe, encollage, reliure…),
  • Initier un travail artistique, seul ou en équipe.
Public
  • Professionnel(le)s de la déficience visuelle (enseignant spécialisé, ludothécaire, ergothérapeute, éducateur…),
  • Professionnel(le)s des bibliothèques, de la petite enfance, du livre (éditeur, auteur, illustrateur), bénévoles d’association.
Intervenants
  • Solène NÉGRERIE, spécialiste en conception d’albums tactiles accessibles. Responsable création et design tactile des Doigts Qui Rêvent depuis 2007.
Méthodes pédagogiques
  • À la fois transmissive, participative et active (implication des stagiaires au moyen d’ateliers pratiques).
Contenu

Découverte du modèle multi-sensoriel et de son application sous forme d’activités pratiques :

  • Caractéristiques d’un livre tactile illustré,
  • La lecture tactile : comprendre les particularités cognitives et sensorielles des enfants déficients visuels (expérience perceptive, représentation, procédures exploratoires), les programmes de recherches en cours,
  • Les différents types d’illustrations tactiles adaptés : haptique, symbolique et figurative,
  • Exemple de supports tactiles adaptés divers (en France et à l’étranger),
  • L’adaptation, une construction complexe : l’importance d’une bonne analyse du rapport texte/images;
  • Atelier : Conception d’une adaptation d’un album jeunesse illustré (échanges autour des livres à adapter, de la scénarisation des prototypes),
  • Atelier : Fabrication de son propre livre tactile adapté, accessible et multisensoriel,
  • Retour d’expérience de chaque participant, présentation des albums adaptés réalisés pendant la formation. Selon leurs disponibilités, un ou plusieurs lecteurs aveugles seront conviés à découvrir vos créations.

À l’issue de la formation, les participants repartent avec la ou les adaptations fabriquées.

Modalités d’évaluation
  • Des exercices pour mettre en pratique les apports théoriques ainsi qu’un quiz à remplir par les stagiaires à la fin de chaque journée.
Taux de réussite et de satisfaction
  • Nouvelle formation en 2022