Comprendre et accompagner les personnes déficientes visuelles en SAVS, SAMSAH

Les cursus de formation des différents professionnels du handicap abordent peu ou pas la déficience visuelle. Les jeunes professionnels qui font le choix de travailler dans des établissements accueillant des personnes déficientes visuelles sont souvent démunis. Cette formation leur permettra d’acquérir les bases indispensables à leur prise de fonction.

Dates
  • 8/9/10 juin 2022
Durée
  • 3 jours
Lieu
  • Siège de la Fédération des Aveugles de France (Paris)
Coût
  • Session Inter : 900 €
  • Session Intra : sur devis
Date limite d’inscription
  • 11 mai 2022
Modalités pédagogiques
  • Formation en présentiel Inter ou Intra-établissement

Détails

Prérequis

Travailler dans un établissement pour personnes en situation de déficience visuelle.

Objectifs
  • Comprendre la déficience visuelle et ses retentissements sur la vie quotidienne,
  • Connaître les spécificités de l’accompagnement des personnes déficientes visuelles,
  • Comprendre les principes de la compensation,
  • Adapter ses savoir-faire et savoir-être à l’accompagnement de personnes en situation de déficience visuelle.
Public
  • Éducateurs, rééducateurs, psychologues et toutes personnes en contact avec les personnes déficientes visuelles.
Intervenants

Orthoptiste, ergothérapeute, instructeur en Orientation et Mobilité, Instructeur en activité de la Vie Journalière, psychologue…

Méthodes pédagogiques
  • Alternance de présentations théoriques et de travaux pratiques,
  • Mises en situation à l’aide de lunettes de simulation de la basse vision et de bandeaux.
Contenu

Les déficiences visuelles et leurs conséquences

  • Définition du handicap visuel : cécité/malvoyance.
  • La vision et son fonctionnement.
  • Les différentes pathologies chez l’enfant et l’adulte et leurs conséquences fonctionnelles.
  • Les gênes fonctionnelles et la réadaptation.

Conséquences psychologiques de la perte visuelle

  • Notion de deuil.

Le déplacement et ses modalités de compensation

  • Déplacement et mise en situation de malvoyance.
  • Apprentissage de la technique de guide.
  • Principe de la découverte de pièces.
  • Présentation des principes d’accessibilité.

Aides optiques et informatique adaptée

  • Présentation des aides optiques et électro-optiques (vidéo-agrandisseurs, loupes électroniques).
  • Matériel informatique NVDA, JAWS, et Zoom text.

L’accompagnement de l’enfant en situation de déficience visuelle

  • Les difficultés, les moyens de compensation
  • Les aides techniques et outils du quotidien,
  • Travail sous bandeau et lunettes de simulation autour du repas.

Synthèse des difficultés et des moyens de compensation

  • Selon les différentes atteintes visuelle : cécité, atteinte centrale, atteinte périphérique, vision floue.
Contenu

Les déficiences visuelles et leurs conséquences

  • Définition du handicap visuel : cécité/malvoyance.
  • La vision et son fonctionnement.
  • Les différentes pathologies chez l’enfant et l’adulte et leurs conséquences fonctionnelles.
  • Les gênes fonctionnelles et la réadaptation.

Conséquences psychologiques de la perte visuelle

  • Notion de deuil.

Le déplacement et ses modalités de compensation

  • Déplacement et mise en situation de malvoyance.
  • Apprentissage de la technique de guide.
  • Principe de la découverte de pièces.
  • Présentation des principes d’accessibilité.

Aides optiques et informatique adaptée

  • Présentation des aides optiques et électro-optiques (vidéo-agrandisseurs, loupes électroniques).
  • Matériel informatique NVDA, JAWS, et Zoom text.

L’accompagnement de l’enfant en situation de déficience visuelle

  • Les difficultés, les moyens de compensation
  • Les aides techniques et outils du quotidien,
  • Travail sous bandeau et lunettes de simulation autour du repas.

Synthèse des difficultés et des moyens de compensation

  • Selon les différentes atteintes visuelle : cécité, atteinte centrale, atteinte périphérique, vision floue.
Modalités d’évaluation

Évaluation formative pendant les mises en situation pratique.

Taux de réussite et de satisfaction
  • Nouvelle formation en 2022.