Accompagner le développement multi-sensoriel de l’enfant déficient visuel (0 à 6 ans)

Accompagner le développement multisensoriel du très jeune enfant déficient visuel est indispensable pour le soutenir dans son autonomie future et sa compréhension du monde qui l’entoure. Les aspects sensoriels, moteurs et psycho-affectifs du développement sont à prendre en compte et doivent faire l’objet d’une approche pluridisciplinaire concertée.

Date
  • 18 et 19 septembre 2025
Durée
  • 2 jours
Lieu
  • Siège de la Fédération des Aveugles de France (Paris)
Coût non adhérent
  • Session Inter : 700 euros
  • Session Intra : Sur devis
Coût adhérent (établissements ou services gérés par une association adhérente à la Fédération des Aveugles et Amblyopes de France)
  • Session Inter : 600 euros
  • Session Intra : Sur devis
Date limite d’inscription
  • 18 août 2025
Modalités pédagogiques
  • Formation en présentiel Inter ou Intra-établissement
Nombre de participants
  • 12 personnes maximun
Contact
Access Formation01 44 42 91 95

Détails

Prérequis
  • Travailler auprès de jeunes enfants déficients visuels (0 à 6 ans)
Objectifs
  • S’approprier les connaissances théoriques concernant le développement sensori-moteur de l’enfant déficient visuel
  • S’approprier les principes de la sollicitation multi sensorielle
  • Poser les bases d’une démarche interprofessionnelle
Public
  • Professionnels d’établissement et services pour enfants déficients visuels
Intervenants
  • Psychomotricien, ayant des compétences en basse vision auprès d’enfants
Méthodes pédagogiques
  • Cours théoriques
  • Présentation de situations concrète ( vidéo)
  • Échanges interactifs
Contenu

Développement sensori-moteur de l’enfant déficient visuel de 0 à 6 ans

  • Développement psychomoteur de l’enfant déficient visuel
  • Les modalités perceptives
  • Le développement des modalités perceptives
  • La notion de coordination intermodale

Échange de pratique

  • Présentation de situations pratiques et exemples de l’approche sensori-motrice en rééducation
  • Échanges sur les pratiques communes. Les stagiaires pourront présenter un cas clinique qui les questionne afin qu’il soit discuté en groupe
  • Synthèse sur les points à développer au sein d’un service ou d’un établissement
Modalités d’inscription
Modalités d’évaluation
  • Quiz en fin de formation
Taux de réussite et de satisfaction

Taux de réussite : Acquisition auto évaluées, 100% pour la totalité des sessions de 2021 et 2022 ; Formation auto-évaluée (2023 – 2024)
Nombre de session : 1 (2021) ; 1 (2022) ; 1 (2021); 2 (2024)
Nombre de personnes formées : 16 (2021) ; 6 (2022); 6 (2023) ; 11 (session 1: 2024)
Taux de satisfaction : (2021) 40% très satisfaits, 60% satisfaits ; (2022) 40% très satisfaits, 40% satisfaits, 20% peu satisfaits ; (2023) 100% très satisfaits ; (2024) session 1 : 33% très satisfaits, 67% satisfaits

Document
à télécharger

Nous vous recommandons
de lire aussi