Regards croisés sur l’autodétermination : faire évoluer sa posture d’accompagnant

L’autodétermination constitue aujourd’hui un enjeu majeur de l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Mais comment passer des principes aux pratiques ? Comment permettre réellement à une personne d’exprimer ses préférences, de faire des choix, de prendre des décisions et d’exercer un pouvoir d’agir sur sa propre vie ?
Cette formation propose aux professionnels de mieux comprendre les principes de l’autodétermination et de questionner leurs pratiques professionnelles. Car l’autodétermination ne signifie pas « tout faire seul » : elle suppose de créer un environnement favorable à l’expression des choix, à la participation, à la prise de décision et à l’apprentissage par l’expérience.
À partir de situations concrètes, les participants identifient les freins et les leviers à l’autodétermination, interrogent leur posture professionnelle et construisent des pistes d’évolution adaptées à leur contexte.
La spécificité de cette formation repose sur la co-animation avec un pair-expert d’usage en situation de handicap et une professionnelle formée à l’autodétermination.

Nouvelle formation 2027

Dates
  • 30 septembre et 1er octobre 2027
Durée
  • 2 jours
Lieu
  • Fédération des Aveugles et Amblyopes de France (Paris)
Coût non adhérent
  • Session Inter : 700€
  • Session Intra : Sur devis
Coût adhérent (établissements ou services gérés par une association adhérente à la Fédération des Aveugles et Amblyopes de France)
  • Session Inter : 600€
  • Session Intra : Sur devis
Date limite d’inscription
  • 30 août 2027
Modalités pédagogiques
  • Formation en présentiel Inter ou Intra-établissement
Nombre de participants
  • 12 personnes maximum
CONTACT
Access Formation01 44 42 91 95

Détails

Prérequis
  • Aucun
Objectifs
  • Situer la notion d’autodétermination dans l’évolution des politiques publiques
  • Repérer les postures et pratiques professionnelles favorisant l’autodétermination comme vecteur de participation sociale
  • Identifier les freins environnementaux et institutionnels à l’autodétermination
  • Penser le projet personnalisé sous l’angle de l’autodétermination
  • Faire émerger l’expression des attentes et besoins des publics déficients visuels
  • Identifier les attentes des parents ou proches aidants
  • Analyser des postures d’accompagnant à la lumière des principes de l’auto-détermination
  • Identifier les ressources à diffuser pour rendre effective l’auto-détermination dans mon milieu professionnel
Public
  • Professionnel des équipes de services
Contenu

Jour 1

  • Évolution du regard sur la personne : de la protection à la participation
  • Deux modèles de l’autodétermination : motivationnel et fonctionnel
  • Postures soutenantes : écoute, co-construction, feedback, etc
  • Représentations implicites des professionnels : risques, contrôle, surprotection, etc
  • Le projet personnalisé : un contrat soutenant l’autodétermination de la personne
  • Les points clés et le changement de point de vue

Jour 2

Cette journée sera organisée en atelier à partir de situations concrètes proposées par les formateurs ou les apprenants.

  • Accompagnement des publics dans la gestion des démarches administratives
  • Soutien à la prise d’autonomie et de l’indépendance du quotidien
  • Accompagnement des choix de vie : orientation scolaire et professionnelle, vie personnelle, choix du lieu de vie, vie intime
  • Construire une relation adaptée avec les proches aidants
Intervenant
  • Professionnel diplômée en autodétermination
  • Patient Partenaire et expert du vécu en autonomie visuelle
Méthodes pédagogiques
  • Apports théoriques
  • Ateliers pratiques
  • Echanges guidés
Modalités d’inscription
Modalités d’évaluation
  • Auto-évaluation en fin de formation
Taux de réussite et de satisfaction
  • Nouvelle formation 2027

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